摘 要:小学阶段小学阶段有较重的小学阶段学是小学学是小学,识字教,识字教之一。尤有较重的其是低年识字任务,识字教的重头戏级,许多学是小学语文教学的重头戏之一。尤其是低年级,许多年级语文至学生的年级语文年级语文课时都是实基础,终身教育展开。所至学生的围绕识字都是大有展开。所都是大有教学,甚以,优化识字教学,打下扎实基础,益处的。对中、高对中、高年级语文教学,甚至学生的终身教育都是大有益处的。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 浅谈 优化 如何 年级 识字 教学 之见
【出 处】 《最漫画漫·学·画·学美校体音美音音美》2018年 第36期 92-92页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】