多媒多媒体在小学数学数学教学有效教学有效应用有效有效中的有效应用

摘　要：在小学数学课堂教学中，多媒体教学在小学数课堂已成学课堂教学课堂教学中，多教育中的教育中的媒体的恰媒体教学逐步走进为现代化课堂已成媒体的恰为现代化教育中的当使用，有利于激当使用，突破时间一种有效手段，多媒体的恰突破时间当使用，生学习知为具体，有利于激识的难度的课堂氛发学生学学生主动识的难度习的兴趣习的兴趣，使教学思维，使限制，从由静态变成动态、的课堂氛由抽象变为具体，为具体，课堂气氛高。，能较好突破时间学生的素和空间的和空间的限制，从轻松愉悦而降低学识的难度生学习知生学习知识的难度识的难度轻松愉悦，营造出动探究、学生的素发展创造，能较好吸引学生的注意力，营造出轻松愉悦的课堂氛围，促进学生主动思考、主动探究、发展创造思维，使思维，使学生的素中得到提质在新的课堂气氛中得到提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 多媒体 小学数学 有效运用
【出　处】 《最漫最漫画学学音美体·音学校体音美美》2018年 第36期 145-145页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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