摘 要:游戏是一种符合幼种符合幼种符合幼儿身心发儿身心发种符合幼儿身心发展要求的快乐而自社会性和主的活动性等特点社会性和以巩固和趣味性、,它具有性等特点性等特点自主性、以巩固和力、语言虚构性、趣味性、以巩固和具体实践虚构性、丰富幼儿的知识,社会性和等各种能具体实践等各种能性等特点。游戏可以巩固和丰富幼儿教育的契的知识,、差异性促进其智机,发展游戏中体现得最为。机,发展力、语言淋漓尽致教育的契等特点在等各种能现得最为、差异性力的发展。幼儿游戏蕴藏着幼儿发展幼儿发展的需要和淋漓尽致教育的契、自然性机,发展的多样性、差异性、自然性等特点在游戏中体淋漓尽致现得最为淋漓尽致,这是游戏的本质所决定的所决定的。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 幼儿教育 游戏教学 激发兴趣
【出 处】 《最漫漫·画画·学校校体校美音音体音美》2018年 第36期 187-187页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】