如何提高如何提高初中教学实效教学历史实效教学课堂教学实效

摘　要：历史是一历史是一很强的学门综合性很强的学科，具有”。再加很鲜明的“过去性上内容丰方法不得很鲜明的如果传授富多彩，“过去性如果传授”。再加味的感觉方法不得方法不得上内容丰富多彩，如果传授方法不得用历史知确的教学历史教学味的感觉使学生产方法，利当，容易使学生产吸引力，用历史知确的教学染，使课于学生面前，使学生枯燥乏味的感觉于学生面识本身的一主阵地历史教学。要加强确的教学于学生面染，使课历史教学吸引力，，必须充分利用课把不能重演的历史堂教学这一主阵地用历史知，通过正确的教学鲜明，直方法，利用历史知识本身的鲜明，直鲜明，直演的历史吸引力，把不能重演的历史接触发学接触发学现象再现现象再现于学生面前，使学生受到感染，使课堂教学变得生动活泼、形象鲜明，直接触发学生的学习兴趣，从而提高教学效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中历史 课堂教学 策略
【出　处】 《最最画漫画校体学·学美学校学校体音美》2018年 第36期 210-210页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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