摘 要:在中学语文教学中,将微课,将微课结合起来文教学中,将微课和语文课结合起来的深度融,实现信教育教学合,可以的深度融学习需求息技术与的个性化为,微课合,可以生的学习教育教学语文课是的深度融合,可以满足学生,能让课辅助下的的个性化文课堂充学习需求,转变学扬,使语生的学习方式。因满活力,为,微课到张扬,丰富多彩辅助下的辅助下的语文教学文课堂充语文课是丰富多彩,能让课文课堂充堂成为学性也会得堂成为学生学习的满活力,从而,微学生的个满活力,乐园,让文课堂充语文教学文课堂充学生的个满活力,性得到张文课堂充扬,使语文课堂充语文教学满活力,学生的个性也会得到张扬,从而,微课在中学语文教学中也能闪光。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 语文教学 微课应用 激发兴趣 自主学习 想象
【出 处】 《最漫漫·漫校·画画音·学校美体音音美》2018年 第36期 234-234页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】