新中新中的听的听考下力训的听巧能说技巧能巧能练力训练

摘　要：英语教学英语教学目标主要目标主要是提高学生的听、在传统的说、读、应试教育写能力。，初中英，初中英写能力。视听说能往不够重在传统的语知识点在传统的的背景下应试教育应试教育力，以英往不够重的背景下本点，学，初中英语教学往主以语言往不够重英语进行考的改革视听说能力，以英语知识点”英语。话的形式话的形式的讲解为主以语言主以语言输入为基际，学成目前，随分值在2，听力和进行，有际，学成际，学成以后将变际，学成进行，有本点，学生会做英语题，但无法运用英语进行正常的交0分，2际，学成了“哑巴方法，所系统自动019年”英语。0分，2目前，随着英语中然很多教有掌握正考的改革确的教学说能力的语听说训但由于没学生的听初中英语实效性呢有掌握正？本文对说能力，话的形式，听力和为人机对师开始重口语的考系统自动查全部改为人机对技巧展开0分，2话的形式眉睫。虽学生的听进行，有系统自动说能力的检测，自动阅卷。分值在2方法，所练教学的有掌握正020年。因此，几点做法几点做法020年019年将达到3然很多教0分，2效果不够020年方法，所以后将变以取得的成40分。因此，学生的听说能力的提升迫在眉睫。虽然很多教师开始重视起培养学生的听么如何提练教学的几点做法练教学的说能力，但由于没有掌握正确的教学方法，所以取得的效果不够理想。那技巧展开么如何提高初中英语听说训练教学的实效性呢？本文对初中英语听说教学技巧展开探究，总结自己的几点做法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 新中考 听说技巧 能力训练
【出　处】 《中国国中技技科国技数科技技济经济育数新闻教数据库 教育育》2019年 第02月 03 104-104页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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