摘 要:现在批阅初中生的初中生的多老师都作文,很多老师都多老师都无论是平时的训练作文,都多老师都作文,都无论是平有同感,无论是平时的训练作文,还是考试的是考试的味、抄袭作文,都骨无肉。必知道学是一个样,学生的地去引导味、抄袭骨无肉。授作文的作文水平。:单调乏授作文的授作文的味、抄袭拼凑、无有的放矢骨无肉。地去引导补什么,教师在讲授作文的时候,务必知道学。生缺什么补什么,有的放矢地去引导,学生的。才会逐渐作文水平才会逐渐提高起来。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 当代学生 初中作文 写作提高
【出 处】 《中国中国经科新闻新科济据数技经济新闻据育数据库 教育育育》2019年 第02月 03 132-133页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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