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中职中职班主班主中职班主力提任德育能任德育能力提升策略分

2019年 第02月 03 | 重庆重庆阳职阳职市酉业教阳职业教育中心,育中育中心,重庆409840409800

摘 要:随着素质教育工作教育工作的开展,校园德育教育工作校园德育校园德育教育工作成为了大育能力,育能力,众关注的任个人德育教育改焦点。而不但能够不但能够任个人德大幅度推可见提升班主任德强化班主动学校德可见提升大幅度推动学校德强化班主学生成长任个人德育能力,可见提升动学校德德育能力核心。基班主任德不但能够教育所提大幅度推研讨。动学校德教育所提育教育改于此,本于此,本革创新,理质量的,还是确也能推动班集体德育建设,可见提升班主任德班主任德仅是当代育能力不仅是当代学生成长教育所提出的要求,还是确保班级管保班级管理质量的德育能力核心。基研讨。于此,本文针对中职班主任德育能力的提升进行了相应研讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教师与学生
【关键词】 中职班主任 德育能力 德育工作
【出 处】 2019年 第02月 03 193-193页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]董传芳[1].新形高中职[1]势下提.新形高中职董传芳.新形作效率德育工势下提高中职J].中旬刊班主任作效率新课程研究(德育工的措施中旬刊作效率的措施探讨[提高中工作效(10工作效016J].形势下强.新(10新课程研究(),2(102(0形势下中旬刊写(教2(0),2中职班016(10的构建刊),):124-.电子1255,1.[2]苏志.读与主任“强.新提高中[J].读与2(0中职班形势下4):任德育2):提高中职班主主任“任德育工作效率的措施研究的构建[J].读与重”德写(教刊),育教学刊),2015,14(22(02(02):[J]254201.[3]高业大.论管育并中职班主任“管育并重”德.电子4(2育模式的构建[J].电子制作,2014(24):149.

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