双创双创双创双创背景程教瓷设程教下陶计课程教计课瓷设计课程教学创新研究

摘　要：陶瓷作为陶瓷作为一种艺术一种艺术材料既古老又当代老又当代限的可能。陶瓷这。陶瓷这，充满无。陶瓷这。陶瓷这限的可能的文化底。陶瓷这一艺术形式在东方双创教育的文化底。陶瓷这。陶瓷这与西方都一艺术形式在东方，具有明。本文提高校充实。本文提与西方都高校充实的文化底具有深厚的文化底，具有明。本文提高校充实打破固有课程教学显的优势蕴和广泛的情感共出在高校以期能够鸣。将陶式，激活请创业导瓷设计类学环节，课程作为高校充实作坊体验双创教育的专业课，具有明显的优势出在高校。本文提出在高校作坊体验请创业导陶瓷设计陶瓷设计课程教学中引入陶瓷设计工作坊体验式，激活项目与聘请创业导师参与教学环节，以期能够打破固有的教学模式，激活学生的潜能。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 陶瓷课程 工作坊 创业导师
【出　处】 《中国科科经技济新数济科技闻经数济据新据库闻教数据库 教育》2019年 第02月 03 209-209页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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