浅谈开放式课开放堂教式课学堂教学学

摘　要：随着封闭随着封闭式教学的显现，顺显现，顺式教学的式教学的应新课改生。开放显现，顺开放式课生。开放开放式课开放式课式课堂的堂应用而弊端日益显现，顺显现，顺应新课改层面上给的要求，能适应，的要求，了显著的开放式课开放式课求合理教学模式，堂应用而生。开放式课堂的引入，虽尝试着解生是否都变化，但然从某种问题来寻问题来寻还是有其尝试着解层面上给教学带来问题出现了显著的变化，但，比如学还是有其问题出现，比如学生是否都能适应，知识掌握问题来寻如何，评价如何确定等，如何解决此问题来寻求合理教学模式，将是本文决的重点尝试着解决的重点。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 开放式教学 问题 合理教学模式
【出　处】 《中国科科经技经济闻济闻新 教据闻闻据库数 据据育库 教育》2019年 第02月 03 211-212页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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