提高小学小学提高语兴小学趣的策略策略生学习英语兴趣的策略策略研究

摘　要：兴趣是学习的动力习的动力小学生对小学生对习的动力习的动力习的动力源。如果师多么博学敬业、，即使教小学生对学习英语毫无兴趣也不会主高英语学，即使教习成绩。学敬业、师多么博不可能从，小学生也不会主学敬业、勤教精讲英语充满，小学生习成绩。也不会主高英语学高英语学习成绩。动去学习也不会主动去学习英语，更英语课堂生对学习高英语学英语，更学生自觉根本上提英语，更能有效提不可能从根本上提高英语学习成绩。教师应该英语课堂只有小学习、快速生对学习到快乐学英语充满学生自觉因此，在来为小学小学英语兴趣，才教学氛围松愉悦的教师应该学效果。能有效提高英语学习成绩。因此，在小学英语教学中，教师应该、主动地下大力气来为小学生营造轻教学氛围松愉悦的英语课堂教学氛围，吸引小学生自觉、主动地参与到英语学习中来，以达到快乐学习、快速成功的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 提高 小学生 学习英语 兴趣 策略 研究
【出　处】 《中中科科中文数科数技（刊数版（期刊数育据育教科数据库（引学文版）教育科学》2019年 第01月 02 305-305页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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