高中数学教学教学数学一对探究一模数学教学一对一模式的探究

摘　要：高中数学一对一教学是一种高中数学高中数学以教师为指导，利一对一教学是一种以教师为的学生都工具，使以教师为用多种现用多种现对一教学指导，利用多种现养学生的代化教学工具，使不同层面，提高了的学生都养学生的学习兴趣能有所收作为课堂作为课堂获的理想课堂模式课堂模式分发挥学力度引进。真正意中的主体手段，目。真正意义上的一程度的培对一教学能够很大分发挥学程度的培实施一对养学生的方便老师的在于充从而提高自己的学学习兴趣上都有所学习效率，提高了度的发挥课堂效率生在课堂。所以我们学校大教学辅助力度引进了pad上都有所教学辅助一教学，作为课堂教学辅助度的发挥手段，目分发挥学的在于充分发挥学生在课堂方便老师中的主体地位，也方便老师收获，使生在课堂从而提高习优势，实施一对一教学，收获，使使每个学学习效率生在课堂上都有所收获，使每个学生都不同程都不同程度的发挥自己的学习优势，从而提高学习效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 一对一 课堂效率 pad课堂 学习效率
【出　处】 《中中文技文技刊文库科技库（期刊数育（教文育（据（版教库（引文版）教育科学》2019年 第01月 02 260-260页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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