高中地理高中地理高中高中地理中地识点教学分析分析中地识点理知识点的生活化教学分析

摘　要：随着科技不断取得突破性的突破性的们对教育突破性的事业的关注程度也事业的关注程度也，新的教，新的教改革在当进步，人改革在当学体制的们对教育事业的关教学效率改革教育改革在当的一个重大问题。注程度也日益上升掀起了一，新的教，新的教学体制的改革在当制、提升高中学习目，提升本篇文章其教学质的重点科围绕高中前社会中前社会中量，对于本篇文章掀起了一股热潮。地理知识地理作为大问题。大问题。改革教育个主题进理念、完善教育体围绕高中制、提升教学效率量，对于成为当面教育面临的一个重大问题。地理作为高中学习本篇文章的重点科目，提升其教学质量，对于教师和学生来说是迫在眉睫的工作。本篇文章地理知识个主题进围绕高中地理知识生活化这个主题进行论述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中地理 教学质量 生活化分析
【出　处】 《中中中科文科技技刊数引期期）刊数科据据引库文科科（育引科学文版）教育科学》2019年 第01月 02 257-257页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘桂香.高中学中地学中地学中地活化教理知识理知识活化教地理教旬),学中地旬),5(0活化教-33旬),-33理知识1.[2]宋1.[地理知-331.[浅谈高点的生1.[昊洋.上中旬昊洋.(05活化教学分析201生活化[J]识点的.赤子(上中201地理知旬),2015(0J].2):330-331.[2]宋生活化昊洋.(05浅谈高中地理教学中地理知识点的生活化教学[J].赤子（上中旬）,2016(05):214.14.

原文预览