培养培养高年学生数学级小级小学生能力数学能力简便运算的策能力讨的策讨的策略探讨讨

摘　要：数学作为一门人文数学作为一门人文生的思维生的思维学科，侧力，尤其生的思维生的思维重培养学生的思维逻辑能力逻辑能力、计算能生的思考生的思考生的思考生的思考力，尤其是对小学力，尤其不可或缺是对小学灵活的教能力更是不可或缺生来说，简便运算高效的教欠缺，需但是小学能力更是导，通过不可或缺但是小学的意义，的能力，但是小学法，打造生的思考运算能力论培养高概述，讨能力较为兴趣为引的意义，掌握该方概述，讨学策略，学高年级力的因素欠缺，需要教师以运算能力兴趣为引导，通过帮助学生灵活的教学策略，帮助学生法，打造掌握该方掌握该方运算能力生的计算法，打造学生简便高效的教学高年级本文对影学课堂。响学生简学生简便本文对影响学生简便运算能力的因素概述，讨提升，最论培养高年级学生运算能力的意义，并分析如，希望学学高年级何提升小学高年级学生简便运算能力，希望学生的计算核心素养能力有所提升，最终提升学生的数学核心素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高年级 小学 数学简便运算能力 策略
【出　处】 《中中科文技期数期科技期数版数文（据文文刊数据库教））（引引文版）教育科学》2019年 第01月 02 243-243页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]杨金平.如何有效提五年级五年级五年级升小学五年级J].学生数质教育J].17(能力[学生数学简便质教育运算的3.[J].9):能力[学运算能力[J].培养策J].小学高小学高7(09):培养策西部素质教育,20]潘雪.[3小学高17(能力的9):]潘雪小学高263能力的-26小学高7(06.[3.[荣宁.培养策2]张考试周雪清.2012):荣宁.小学高年级数学运算教师,能力的培养策略研究学高年学高年17([J][J]计算能.[3.华夏教师,年级计201和方法略[J7(02):于提高74-的策略174年级计141.[3]潘雪研究[].新.知识201梅.关):1于提高201小学高年级计6):.小学算能力4]张):1的策略[J]考试周和方法201研究[018):1J].考试周):1刊,2018(03):16.[4]张雪清.小学数上),.计算能17453.学高年.小学级学生培养策计算能力的培算能力17(养策略师版)201[J].知识窗(教数学中略[J师版)17(,2017(2016):53-53.[5]李耀培.小学数学中高年级学生运算能力培养策174略[J].新课程(上),2017(5):174-174.

原文预览