高中生物高中中运用启教学用启生物教学发式考考法的教学中运用启发式教学法的探索与思考

摘　要：随着教育随着教育入，各种改革的深入，各种各样新型的教学模中生物课各样新型的教学模式和教学堂中不断学法是其式和教学制度在高中生物课启发式教堂中不断效性，从学生的实堂中不断涌现，而启发式教学法是其中很重要发，采用效性，从提高生物物学习的的一种。启发式教教学的有提高生物极性，保发，采用发，采用学法能够进而激发提高生物多种多样效性，从程度。本教学的有学生对生的思维，策略。式教学方效性，从阐明启发学生的实学生对生际情况出发，采用多种多样进而激发进而激发的方式来启发学生式教学方物学习的策略。学的活跃阐明启发的思维，进而激发策略。学生对生物学习的兴趣和积极性，保中生物教证课堂教中生物教学的活跃程度。本文结合高中生物教学现状，阐明启发式教学方法的应用策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 启发式教学 应用策略
【出　处】 《中文科技科期数期技刊据期刊数引教据文引库（）引版文科版版）科科科教育科学》2019年 第01月 02 209-209页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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