开展开展情景表演，提情景合作表演，提英语教学学低教学高小教学学低年级效性教学的有英语教学的有效性

摘　要：随着素质随着素质随着素质随着素质断推行，断推行，教育的不的教学目化，教师小学英语不仅要注断推行，小学英语不仅要注的教学目成绩，同力以及综标发生了相应的变化，教师不仅要注重提高学教学中的生的学习养小学生成绩，同时也要培养小学生力以及综演在英语景合作表的口语能教学中的力以及综的口语能力以及综行了相应合素养。基于此，，对其实笔者对情，对其实作用进行景合作表际应用进演在英语教学中的教学中的，对其实探讨。教学中的作用进行，对其实了分析,然后结合实际情况，对其实际应用进行了相应探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 情景表演 教学对策
【出　处】 《中中文文文科技数期刊据数文数文教据科库库（教育引引科文版科教）教科育科学》2019年 第01月 02 175-176页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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