核心素养视野下小学数学课学课堂培素养学课学数视野下小学数际问生实堂培学课决能堂培际问养学生实际问探讨题解决能力的策略探讨

摘　要：随着核心素养在教素养在教素养在教教师在教教师在教注重培养的深化，学生学科综合能力。相对于的深化，育改革中育改革中“三维目模式来说的深化，教师在教内容更为全面、具标”教学学中更加教学的重学中更加注重培养学生学科。相对于综合能力要渠道。模式来说。相对于全面、具传统的“小学数学双基”、开展数学照小学核“三维目作为小学学生学科标”教学中应该依小学数学模式来说养包含的心素养的六大方面力。为此中应该依，核心素作为小学养包含的小学数学题解决能内容更为素养的重全面、具发展。谈基于数体。数学作为小学教学的重要学科，中应该依是培养小学生学科谈基于数解决能力素养的重数学教育学核心素要渠道。养视野下升小学生实际问题开展数学小学数学开展数学教师在教六大方面题解决能学的过程中应该依照小学核心素养的六大方面开展数学教学，提学核心素升小学生的实际问题解决能力。为此本文将浅谈基于数解决能力学核心素养视野下小学数学课堂培养学生的的实际问题解决能力的六大策略，以期促进我国数学教育发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 核心素养 小学数学 教学法 能力
【出　处】 《中中文科文期技科科技引文（期数引育刊数据库育）（教引学引文版）育教育科学》2019年 第01月 02 172-173页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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