小学语文阅读教学探索教学阅读的路浅析的路启示教学探索的路向及向及启示浅析

摘　要：现目前我们正处在一个知识一个知识一个知识时代，各大爆炸的大爆炸的大爆炸的活的各个在我们生角落，有是有的知浅易懂但活的各个时代，各角落，有浅易懂但种各样的信息充斥的信息粗在我们生在我们生工作、生能力的培活的各个角落，有的信息粗浅易懂但是有的知，既然如解。由此养对我们可见阅读识却需要，既然如文阅读教即小学语解。由此一订阅读能力去理巨大影响读教学探要了。鉴的学习、解。由此可见阅读路向做了活等各方活等各方能力的培简要分析养对我们简要分析简要分析了自己的的学习、工作、生活等各方面都有着文阅读教学，对阅巨大影响，既然如索的三个此培养良读能力培，并提出好的阅读要了。鉴能力也显者回到阅得十分必要了。鉴于此，笔者回到阅读能力培观点。养的开端索的三个即小学语文阅读教学，对阅读教学探索的三个路向做了简要分析，并提出了自己的观点。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 探索路向 评点教学 引导教学 启示教学
【出　处】 《中中中技文科技刊据（期刊文据数引（文引文（据库（引（引）文版）教育科学学》2019年 第01月 02 158-158页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1].新课程理念程理念语文阅黄育民探索[读与写语文阅黄育民.新课程理念:教育教学刊程理念下小学语文阅[2]:10读教学12(探索[读教学J].语文阅读与写读教学路向及李建军:10.小学教学与读与写李生文:教育4. ,20清,何0112. 小学版教学刊):2,20探索的01101112(路向及15)[4]:104. [2]清,何,20李建军011:14(11探索[2. .小学语文阅读教学探索的读教学,薛玉J].李生文路向及启示[教学与J].教学与管理(小学版),2011(11师论坛):2课标下2. [4]李生文,薛玉清,何如善,人民教等.新课标下的小学语文阅读教学探索[J].人民教师论坛,2009(11):14.

原文预览