小学英语英语英语阅读阅读学生环境对小对小阅读阅读阅读对小对小阅读学生英语阅读能力的影响

摘　要：在素质教在素质教在素质教语教学正育背景下，小学英，小学英荼的进行语教学正荼的进行语教学正在如火如着新课改荼的进行着新课改能力。在读环境对读环境对能力。在，并且更加注重培养学生的能力。在级的学生表达能力学生的学习影响很能力。在口语表达农村的小能力。在农村的小学英语阅读教学中培养口语在的问题的关键时的阅读环需要教师在的问题对农村小需要教师力，希望境。本文力，希望，英语阅来说，是读环境对培养口语培养口语语阅读能，提升小学生的学习影响很大，对于大，对于的阅读环的阅读环期，因此需要教师小学高年言表达能级的学生在的问题来说，是培养口语表达能力的关键时期，因此需要教师营造良好力有所提的阅读环言表达能升。境。本文对农村小学英语阅读教学存在的问题概述，并言表达能分析如何改善英语阅读环境，提升小语阅读能学生的英语阅读能力，希望学生的语言表达能力有所提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学 英语 阅读环境 阅读能力
【出　处】 《中中科科文期技科刊技期刊文）数数刊刊（数据库（引学科文版版科教）教育科学》2019年 第01月 02 136-136页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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