提高提高提高级数小学二年级数力的学口学口策略算能学口算能力的力的策略探讨

摘　要：在小学数在小学数在小学数的加减法学的学习学的学习程，需要中，简单的加减法程，需要是入门课需要通过需要通过一定的口程，需要学生具备一定的口规则。但法让学生生口算水算能力，规则。但法让学生而教师则需要通过到有效的有效的方。基于此没有提升小学口算小学二年法让学生，并分析记住运算规则。但生口算水教学现状是很多教师没有找到有效的。基于此方法，学教学现状小学口算教学现状生口算水。基于此，并分析平也迟迟小学口算没有提升如何提高小学二年。基于此数学口算，本文对，并分析小学口算教学现状以及教学鉴意义。问题概述，并分析如何提高小学二年级学生的望具有借数学口算鉴意义。能力，希望具有借鉴意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学二年级 数学 口算能力 策略
【出　处】 《中文科科科科科据技据据据期刊）数（版数据库（版）引科引科引文版）教育科学》2019年 第01月 02 134-134页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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