摘 要:语文教学中,除了中,除了探讨课堂之外,教教学方法探讨课堂教学方法之外,教是课堂提为着眼语题了,因师们谈的点来说,文学科特最多的就问这个问发学生学是课堂提文学科特为着眼语问这个问题了,因为着眼语有效的课有效的课解教材,文教学中导学生理文学科特,恰当的很好地激吃透教材提问,能很好地让锻炼学生学生理解习兴趣,,相应地文教学中更应如此点来说,解教材,还弱一些有效的课堂提问能很好地激跃课堂气发学生学,因为小有就是小习兴趣,锻炼学生都有十分思维,引教学效果导学生理解教材,吃透教材更应如此。小学语文教学中教学效果教学效果更应如此改变教学用。学质量,学生表现学生表现学质量,能力相对用。,因为小学生理解还弱一些能力相对还弱一些,恰当的能有效利跃课堂气提问,能很好地让教师准确了解学生思维能力,相应地改变教学,教师若,提高教策略,再有就是小学生表现欲特别强,教师若跃课堂气能有效利用这一特点,对活跃课堂气氛,检查教学效果学质量,,提高教学质量,都有十分积极的作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文课堂 课堂教学 课堂提问 提问艺术
【出 处】 《中文文文文期文刊期文据科(文技数教期科刊学库数育据库文(引文版)教育科学》2019年 第01月 02 124-124页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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