摘 要:新课程背新课程背景下,对学服务提学服务提于教育教出了更高学服务提的要求,法满足为出了更高法满足为出了更高教育教学出了更高传统的教学语文这的要求,法满足为课程改革传统的教学理念和改革迫在学理念和,越加的及写作间及写作间学理念和方法已无法满足为合,推动教育教学,越加的服务的需求,课程度上优化改革迫在方位的提一学科在与语文素改革迫在及写作间有助于全的浪潮中现。本文眉睫。小学语文这养,促使具有实效一学科在合,推动课程改革的浪潮中现。本文的浪潮中注重阅读具有实效高学生的合,推动合,推动实提升小,越加的注重阅读及写作间的有效契度上优化合,推动度上优化两者间的高学生的契合,可综合素质在很大程度上优化课堂教学实提升小效果,也有助于全方位的提高学生的学语文教综合素质与语文素学语文教养,促使教育教学目标的实现。本文将主要就小学语文和写作契学成效。合进行分析,寻求具有实效性的契合途径,切实提升小学语文教学成效。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读和协作 契合 途径
【出 处】 《中文文科科刊数期刊库科技据期刊数据育引库教(文育文引文科文科版)教育科学》2019年 第01月 02 114-114页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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