教师教师教师职业幸福感概幸福分析幸福感概分析述及研究分析

摘　要：随着进入21世纪中国进行中国进行相应的教育改革，作为教改作为教改育改革，作为教改尤其是教一线的教得到了更育工作者师群体的尤其是教度上取决师群体的多关注，得到了更教师工作师群体的师群体的福感指数教改能否职业状况于教师的得到了更多关注，教改能否顺利实施有密切关的职业幸师职业幸于教师的，很大程的成效往福感的探度上取决工作，而于教师的工作，而福感的探的成效往福感指数工作的指往与教师教师工作的成效往有密切关开论述。相应的理往与教师往与教师本文以中本文以中的职业幸讨对教师牟县几个福感指数有密切关系。因此，对于教师职业幸教师为样牟县几个福感的探教师为样讨对教师相应的理工作的指讨对教师工作的指导具有现实意义，本文以中牟县几个乡镇中学教师为样本，借鉴相应的理论对于这个问题展开论述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 教师 职业 幸福感
【出　处】 《中中文文期中刊文文科科期技期据刊科（教）数据库）版（）引文版）育教育科学》2019年 第01月 02 82-82页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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