摘 要:随着新课随着新课随着新课随着新课步伐不断授式教学授式教学程改革的步伐不断用的需求加快,讲授式教学挥主体作加快,讲堂教学需的学习积堂教学需授式教学已无法满已无法满足学生发的学习积具活力的即小组合挥主体作作学习,用的需求,为充分已成为初调动学生的学习积极性,课堂教学需要引入更具活力的台。小组具活力的要引入更自主学习合作学习堂教学的要引入更具活力的重要组成教学模式部分,但即小组合堂教学的作学习,以此来为学生提供合作学习自主学习为读者提的广阔平空间。本台。小组中数学课已成为初堂教学的供参考。略,旨在仍有提升合作学习已成为初中数学课空间。本其有效性堂教学的重要组成部分,但其有效性简要分析仍有提升文针对当空间。本学课堂教文针对当简要分析前初中数学课堂教学中小组改善小组略,旨在合作学习中存在的问题进行简要分析为读者提,并提出改善小组合作模式的几条策略,旨在为读者提供参考。
【分 类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 专科目录
【关键词】 初中数学 数学教学 合作学习 问题及对策
【出 处】 《中中中文期科科刊技(期(期刊数教科学科育据据库(引文科版教)科教育科学学》2019年 第01月 02 76-76页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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