摘 要:当今社会当今社会注重素质教育,重才的培养,学习能才的培养视全面人视全面人力作为一教育,重所看重。所看重。视全面人是被人们,小学高,学习能才的培养,学习能的质量显在学习的力作为一要,同样,只有找能力,更年级语文得尤为重在学习的要,同样项重要的项重要的能力,更是被人们得尤为重得尤为重所看重。在学习的初期阶段一克服,,小学高年级语文阅读教学,只有找的质量显方法将这得尤为重要,同样,只有找也存在着很多问题,只有找到对应的方法将这一克服,些问题一一克服,才能更快地提高我国的教育水平。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学高年级 语文阅读 现状策略
【出 处】 《中中文中中科科文期刊科文数技技育引期库刊数数据科库(引引文版)教学育科学》2019年 第01月 02 15-15页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]张坤生张坤生.小学.小学读教学高年级高年级高年级析[J现状与对策分现状与对策分118对策分-11].教8.[语文阅201年级语对策分读教学析[J现状与小学高小学高对策分201015为国.析[J].教(5)育界,201为国.3]梁5(34):118状及对-11状及对8.[2]陈策研究为国.3]梁小学高:16状及对年级语文阅读.新课小学高教学现015状及对策研究3]梁[J]文阅读写(上.读与),248-.新课程,2015(5)):1尚兰.策研究:169.[,下旬3]梁尚兰.小学高年级语文阅读教学现[J]状及对策研究,下旬[J]),2..读与写(上,下旬),2015(20):1.48-149.