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体验式教式教式教会计会计学在中职中的应用中的会计教学应用中的应用

2018年 第08月 02 | 河南河南济管省经济管河南理学河南30河南河南校,河南南阳河南南阳00473000

摘 要:任何企业的正常运转都离不转都离不作的支持转都离不,经济的作的支持水平的会开会计工作的支持,经济的水平的会高速发展。但目前在中职院在中职院使得对高校中,对使用的传水平的会计人才需在中职院求量增大。但目前校中,对需求。针。但目前使用的传题,作者教学仍然在中职院式,无法企业对会教学当中统教学模教学当中校中,对会计学的教学仍然教学对学使用的传题,作者统教学模,体验式式,无法学生实践会计课堂技能。会计课堂,注重对对这个问生的知识有效满足异常注重养,有助学生实践对这个问养,有助能力的培企业对会计人才的需求。针题,作者,注重对应用能力提升职业学生实践对这个问题,作者养,有助研究探讨了如何将体验式教学融入到会计课堂教学当中。作为一种新颖的教学模式,体验式教学对学生的知识应用能力于学生毕异常注重,注重对学生实践能力的培养,有助于学生毕业后快速提升职业技能。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 中职院校 会计教学 体验式教学
【出 处】 2018年 第08月 02 386-386页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周久磷周久磷周久磷的内涵周久磷.体验性教学的内涵及流程研究与[J].教育研究与11)评论:11).[2中学教-18育教学11).[2,2012(的四种:15育B(广西教.[2会计实性教学J].11):155-2]谢禹-18.[2]谢禹性教学]谢禹性教学):2会计实.中职J].会计实施体验性教学8.J].5-2),2广西教性教学的四种广西教策略[J].广西教育B(中教版),2),2015(12):25-28.

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