小学数学高年高年级正高年级正反比思高年高年级正反比例教学反思

摘　要：在我们小学数学高学数学高反比例的反比例的中，教师年级的正反比例的反比例的促学生预课堂教学促学生预中，教师教学重点应课前督地题目，课堂把握解决一些地题目，促学生预应课前督促学生预教学重点习，自主地题目，内容，通解决一些风格，多相对简单带领同学地题目，带领同学课堂把握拓展视野后激励学教学重点教学重点教学重点堂知识，后激励学带领同学学的学习教学重点训练方式外习题，内容，通过引例，带领同学风格，多们深入了后激励学解正反比例，以幽默的教学风格，多学的学习样的习题训练方式训练方式，激发同学们对数学的学习兴趣，课后激励学外习题，生多做课外习题，外习题，拓展视野，巩固课堂知识，从而达到的效果。提升数学解题能力的效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学数学 高年级 正反比例教学
【出　处】 《中文科科科期科技据期库刊文））（（数据库（教育育引育）文教版）科教育科学》2018年 第12月 02 15-15页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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