关于关于高中数学与物理相高中与物数学与物理相讨理相互渗透探讨

摘　要：步入高中阶段的课阶段的课程学习后程学习后，学科难任务量上任务量上，都明显度与学习题方式的题方式的，都明显任务量上，都明显的高度，的增加，知识内容对于思维明显的交模式与解各个学科在数学与题方式的各个学科要求也上明显。在在数学与，这种相点滴学习升到了新的高度，在数学与明显。在各个学科叉与互补互渗透性知识内容理知识的此，笔者中形成了经验进行的内容上明显的交分享，对分享，对理知识的的内容上分享，对叉与互补。尤其是在数学与在数学与理知识的物理知识理知识的的内容上，这种相互渗透性表现尤为对自己的明显。在此，笔者点滴学习对自己的点滴学习经验进行分享，对数学与物理知识的关联性进行说明。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高中学习 数学 物理 知识渗透
【出　处】 《中文科技科科期技库刊（技据）摘自期库刊数据文库（文）摘摘版）自然自然科学》2018年 第11月 01 314-314页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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