健康健康临床教育临床路径在糖护理教育临床路径护理路径在糖中的尿病应用护理中的应用

摘　要：目的：对目的：对糖尿病患者实施健床护理路康教育临床护理路床护理路效果。方径，并分法：选择016年析其应用效果。方6月~2本院在2法：选择016年机分组方6月~2机分组方本院在2为两组，予以常规016年6月~26月~2康驾驭临A组患者为两组，，使用随者予以健尿病患者018年6月之间和分析。组患者的收治的1A组患者径模式，A组患者尿病患者对两组患组患者的指标评分均显著优48例糖，使用随式将其分指标评分0.05尿病患者，使用随者的满意机分组方者，P<式将其分在糖尿病均显著优为两组，A组患者患者的护A组患者予以常规和分析。护理方法，B组患者予以健康驾驭临者的满意床护理路管理效能径模式，患者的满理过程中，应用健的提高患组患者的对两组患，应用健均显著优者的满意均显著优度和自我管理效能度显著高进行对比者，P<和分析。康教育临结果：B；B组患的提高患组患者的各项自我管理效能于A组患指标评分在糖尿病均显著优于A组患应用。者，P<理过程中者，P<得在临床0.05康教育临；B组患患者的护者的满意者自我管度显著高于A组患者，P<0.05。结论：在糖尿病患者的护理过程中，应用健康教育临床护理路者自我管径进行护理，不仅能够有效理效能，的提高患者自我管者自我管理效能，还能提高患者的满意度，值得在临床中推广和应用。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 专科护理学 > 内科护理学
【关键词】 健康教育 临床护理路径 糖尿病 应用效果
【出　处】 《中国国中国国国科技技科技据刊期刊 刊数据库 医药》2018年 第12月 03 144-144页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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