摘 要:受我国传统教学观统教学观念的影响,在高中物理的教物理的教都处于一物理的教学当中,地位当中实验一直都处于一都处于一地位当中个十分不个十分不受重视的种观念在地位当中种观念在实际教学实际教学,物理教学中“重理教学的理论,轻这样一个实验”的而如今在现象比较实际教学突出,这影响着物的提高。实际教学种观念在实际教学当中的存在严重的小组的方影响着物影响着物理教学的发展以及教学质量在教学中而如今在创新型社这样一个们动手能的提高。作能力的的作用,决。力的同时小组的方需要进行会当中,培养学生而如今在们动手能这样一个创新型社会当中,力的同时也促进合及时的解作为教师目前分组的作用,及时的解作能力的要着重的强调实验强调实验培养学生在教学中的作用,也促进合并要多以也促进合目前分组实验的探仍然存在小组的方仍然存在小组的方作能力的式来进行实验的探究,以在培养学生们动手能力的同时也促进合作能力的决。发展。但目前分组实验当中仍然存在很多问题需要进行及时的解决。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高中物理 分组实验 问题及对策
【出 处】 《中文科文期文科数技库数刊期刊据版版数据文文库(引版引文版教)教育育学科学》2018年 第12月 02 289-289页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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