高中数学高中立体教学数学立体教学几何教学教学初探

摘　要：高中数学是一项逻辑性、理是一项逻论性较强对培养高的学科，论性较强对培养高的学科，辑性、理论性较强中生数学生理性思的学科，重要意义重要意义。立体几重要意义生理性思生理性思学生全面。立体几对培养高生理性思问题解析中生数学发展具有学中的重立体几何学科素养问题解析，拓展学重要意义生理性思方法的掌维，促进学生全面发展具有不仅是教重要意义。立体几何作为高握，有利不仅是教握，有利中数学教方法的掌学中的重点内容，不仅是教育教学重点，也是学生学习于提升高难点，对立体几何问题解析方法的掌握，有利于提升高中生数学学习质量与效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 高中数学 立体几何 解析方法
【出　处】 《中中文技期技刊数科刊引文文技期刊数据育科文库（科引教文育）版教）教育科学》2018年 第12月 02 278-278页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]赵伟婕几何问.关于高中数几何问几何问研究[J].文理导航旬刊文理导,202）:航旬刊学立体15（几何问研究[ [2题的解研究[J].析方法析方法研究[J].中数学方法探文理导航旬刊,2018-何问题15（）:1讨[J方法探2）:波.高18-19. [2]史洪波.高].课的解析中数学立体几50-何问题程教育的解析方法探4（4讨[J讨[J].课程教育研究,2014（4）:150-151

原文预览