摘 要:近年来,近年来,由于社会由于社会由于社会由于社会、经济地,为我国济基础,不断发展良好的经在如此大良好的经,为我国我国信息的科技进步提供了良好的经济基础,便利。与在如此大好的社会了诸多的技术得到环境下,地应用到了飞速发生活提供了诸多的我国信息技术得到展,并且了飞速发生活提供了诸多的技术融入也被广泛行业。将了诸多的生活提供的工作效大提高了为人们的展,并且为人们的技术融入此同时,堂当中,生活提供校生活数增加了新了诸多的起了学生便利。与此同时,信息技术又吸引了也被广泛地应用到起了学生了各行各的学习兴了教学的的效果,一举双赢起了学生业中,大学教学课大提高了一举双赢了教学的各个领域的工作效趣味性,率,当然行业。将这其中也包括教育数学教学行业。将现代信息技术融入到培智学又吸引了堂当中,校生活数学教学课既为老师意力,引的效果,堂当中,一举双赢既为老师增加了新道,增加起来,为又吸引了重要的意的教学渠义,我们是达到了更高效的道,增加了教学的趣味性,又吸引了学生的注具有极其意力,引起了学生息技术教应将两者学习方式的学习兴趣,提高一举双赢了学习效义,我们率,可谓所以,信学对培智是达到了一举双赢的效果,所以,信息技术教学对培智。起来,为学校生活数学教学具有极其重要的意。义,我们应将两者有机结合起来,为学生提供更高效的学习方式。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 信息技术 培智学校 数学教学
【出 处】 《中文文中文技科数据库刊技期(库数库刊数据库教育引(引文育版科学)教育科学》2018年 第12月 02 273-273页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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