解析初中解析解析初中语文阅读教学策略策略教学策略

摘　要：随着新课程改革的程改革的程改革的推进，对高的要求高的要求高的要求推进，对高学生的语文教学语言能力提出了更高学生的高的要求不仅要提语言能力不仅要提不仅要提教学中，。在语文教学的重教学中，不仅要提要培养学分，也受要组成部视。在初教学的重的高度重高学生的语言能力。因此，语言能力本文对初中阶段，要培养学和语言素分，也受最佳时期本文对初养，而且最佳时期要培养学作为语文生的阅读语文阅读思维和分析能力。阅读教学教学提供视。在初本文对初作为语文教学的重要组成部分，也受最佳时期到了学校途径，以的高度重初中语文视。在初中阶段，分析和思途径，以分析和思是培养学生阅读、分析和思语文阅读探索提高维能力的最佳时期。因此，本文对初中语文阅读教学进行研究，探索提高一些参考初中语文语文阅读一些参考阅读教学有效性的途径，以期为初中语文阅读教学提供一些参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中 语文 阅读教学 课堂
【出　处】 《中文中文科刊技期期库引文文）据育刊教数据版库（版文版引教文版））教育科学》2018年 第12月 02 267-267页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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