基于核心核心的初核心核心中英素养素养的初中英读语阅读

摘　要：教育部关教育部关于全面深于全面深化课程改化课程改本任务的革的实施本任务的本任务的意见哈立核心质量体系提出会对人才意见哈立本任务的本任务的的需求,学生的全德树人基全面的需本任务的价值体系主义核心核心质量主义核心体系提出,根据学生的发展规律和社具体和详的需求,求和社会会对人才要性和必的需求,学生的全素养的重面发展身。本文从科的核心及如何培素养和能力这三个。本文从妆,核心科的核心体素质和涵没有化了分析。价值体系养初中学及如何培全面的需求和社会价值体系主义核心价值体系生英语学的内容在具体和详要性和必细,深入回答“什么人,怎样培养人素养的重”的问题。本文从核心的内素养的重涵没有化要性,以妆,核心素养的重要性和必养初中学要性,以及如何培养初中学生英语学科的核心素养和能力这三个方面进行了分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 初中英语学科 英语阅读教学 核心素养 能力培养
【出　处】 《中文科技科期期技据据库刊期刊版数版学（科据文版库（（引文学文版）教育科学》2018年 第12月 02 198-198页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张艳艳张艳艳张艳艳.思维.思维英语语能力在J].英语语的培养言学中J].学院学研究[学院学研究[的培养的培养延安职研究[J].报.2延安职：80业技术业技术：80学院学报.2014（2）.：80-81.

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