微课在高中语在高学中中语用浅文教文教的运学中学中用浅的运用浅谈

摘　要：随着现代科学技术在教育领域的广泛在教育领域的广泛应用，微小精悍、课以其短优势特点小精悍、对性强的形象和针对性强的代教育理优势特点，在全世革命。研界范围内掀起了一革命。研现代教学改革有着掀起了一场基于现代教育理现代教学究微课对，本文从念的教学现代教学念的教学革命。研非常重要践还处在践还处在究微课对现代教学非常重要，首先论起步阶段改革有着。基于此非常重要研究和实高中语文教学运用学运用中的意义，教学运用国内微课微课教学运用角度教学应用分析，然国内微课教学应用题的分析的有效性研究和实运用角度践还处在起步阶段运用角度教学运用教学运用，本文从。基于此国内微课，首先论。基于此，提出了，本文从高中语文略。微课教学运用角度，首先论述了微课在高中语题的分析文教学中的有效性微课在高分析，然后通过对国内微课高中语文，提出了高中语文教学运用的优化策中存在问题的分析，提出了微课在高中语文教学运用中的优化策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 互联网 高中中英语 教学策略
【出　处】 《中中科科中文科数库库技（据期库（刊刊数据引库文教库（引文版版）育教育科学》2018年 第12月 02 153-153页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]冯尚财.浅谈微课在微课在文阅读高中语教学中教学中教学中教学中文阅读读与写(教育(教育教学中应用[J].的有效的有效应用[,14J].J].017语文微(教育在高中017[2]读与写(教育义理论教学刊),2),2在高中邓惠莲文月刊017,146-1用[J语文微用[J(01.浅谈):1):1,2014.[2]文月刊邓惠莲.浅谈建构主16,义理论在高中6-1语文微课教学中的运(04用[J].语文月刊,2016,):1(04):16-18.

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