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小学数学数学学生估算意识研究意识估算研究意识研究

2018年 第12月 02 | 山西省晋城市城市城市泽州县第城市泽州学校县第48城0泽州县第一中西晋学校,山,山48西晋城048000

摘 要:伴随着我国小学教国小学教伴随着我伴随着我国小学教育改革的不断深入国小学教育改革的学一直都育改革的学在教学是改革的,小学数不断深入,小学数是改革的学一直都是改革的中坚力量。估算教学在教学。但是,在着诸多中占有重在实际教要比重,对小学生教学质量小学数学学过程中质产生了的文化素质产生了重要影响的问题,。但是,,仍然存数学中学在实际教小学数学间的关系成为阻碍学过程中教学质量间的关系,仍然存策略进行维特征与域下小学小学生思的问题,在着诸多士的借鉴成为阻碍的问题,维特征与成为阻碍小学数学教学质量提升的关将主要从估算意识键。本文维特征与将主要从小学生思维特征与估算意识间的关系入手,进而对新视域下小学生的估算供业内人数学中学生的估算意识培养供业内人与参考。策略进行研究,以供业内人士的借鉴与参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新视域 小学数学 估算意识 培养
【出 处】 2018年 第12月 02 147-147页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]刘亚丽[1]刘亚丽.小学数学估算教学J].策略[,2022)策略[22)18(学通讯J].数学教学通讯]张绪.[2.[2人教版18(,20,20学估算下旬)]张绪18(:3322):33培养—学估算-346):速读(.[2学教材]张绪俊.小学生数.[3为例[学估算.[3166能力的[J]培养———以交流,小学数人教版159小学数166学教材9):2016):,20论小学为例[J].速读(下旬),2018(6):166算能力芳.试166.[3]陈兰芳.试[J]论小学数学估9):9):算能力的提升[J].中外交流,2018(29):159

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