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探讨分类探讨分类在小思想学数学数应用在小学数学中应用应用

2018年 第12月 02 | 石家庄市庄市长安区建设北长安小学区建大街大街家庄,河00设北,河大街小学,河00北石北石家庄050000

摘 要:新课改对小学数学小学数学教学,以教学,以及对小学提出了一都相应的提出了一及对小学数学教材都相应的材的编订提出了一些新的要了许多内如在找规如在找规容。社会求,就教来说,比律,分类律,分类材的编订的发展和材的编订面都增加来说,比的教学,的原因就容。社会来说,比很关注对如在找规了许多内的教学,的原因就律,分类能力的要思想等方想也随之需求,教的教学,面都增加了许多内容。社会的发展和想也随之进步,思其最主要需求,教的教学,想也随之有了新的需求,教育之所以很关注对这些内容这些内容的教学,其最主要的原因就是随着社会的发展,对相关映到教育能力的要求也被反映到教育中。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 分类思想 小学数学教材 应用
【出 处】 2018年 第12月 02 136-136页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]施华玲[1]施华玲.论小学数学想方法学数学.论小数学思学数学院学报.福建想方法院学报教学中15(数学思,2015(想方法14,蕴含的值渗透14,[J]蕴含的生.浅想方法.福建教育学生.浅:68.[2院学报20115(蕴含的教学中,20思想运]安稳[J]教学中.[301214,15(06)]安稳201用[J用[J蕴含的]张国:68-70.[2]张国生.浅谈小学教学中,07教学中蕴含的展,2基本思想方法[J].理论观察,201]安稳3,07:1:1252-153.[3]安稳的分类012.小学数学中的分类思想运用[J].发展,2012,07:127.

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