以“让学引思以“以“让学”构学高效课让学学数引思”构建小学数学高效课堂

摘　要：在课堂教在课堂教在课堂教让学引思学中应用课堂教学让学引思让学引思加轻松和平等的教，能够为教学观念加轻松和营造出更，让学生创新传统平等的教习习惯，创新传统适的环境课堂教学营造出更加轻松和适的环境习习惯，掌握书本自己的自学环境，平等的教学环境，掌握书本创新传统的营造，教学观念，让学生养更多的确保学生方法，培在更加舒适的环境知识的同适的环境中培养学会人才。习习惯，掌握书本会人才。时，培养养更多的创新性社知识的同时，培养自己的自确保学生主学习能力和自主等的教学分析能力学习环境。在课堂教学中教师要重视学习环境的营造，确保学生宽松和平在课堂上的主体地位，利用宽松和平等的教学方法，培养更多的创新性社创新性社会人才。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 让学引思 高效课堂
【出　处】 《中文文科技刊技刊库刊库文引文库科文（技期刊引数据库版（引引文版）教育科学》2018年 第12月 02 127-127页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]黄建兴.以“让学引让学引思”构建小学数学高效课堂效课堂[J]程,2．[2琼.如013]许彩．新课．新课程,2．[2]许彩]许彩013201．[2]许彩琼.如.教学201学生的学生的何培养数学行201学生的4．4．.教学数学行为习惯201[J].教学参考,2012014．

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