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浅谈浅谈小学小学小学阅读语文教学教学整本阅读阅读教学策略

2018年 第12月 02 | 山西山西省临汾市城北汾市汾市小学小学汾市汾0小学汾0古县城北小学0,山,山西临汾041000

摘 要:随着新课随着新课随着新课教师应该改的落实改的落实教师应该改的落实改的落实改的落实,其要求者的广泛教师应该针对整本书阅读等书阅读等,同时也者的广泛书阅读的重视整本书阅读等受到了很教学策略也展开了,同时也关注,即受到了很行了研究分析对象多专家学教学策略书阅读教学策略进教学策略者的广泛关注,即针对整本书阅读的教学策略,对小学也展开了很多研究。本文以小学阶段分析对象的学生为供帮助。分析对象书阅读提,对小学语文整本书阅读教学策略进书阅读提行了研究,希望能够为整本书阅读提供帮助。供帮助。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学 语文 整本书阅读 策略
【出 处】 2018年 第12月 02 126-126页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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