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小学语文语文主题式阅读教学研式阅主题学研式阅读教学研

2018年 第12月 02 | 云南省丽云南省丽玉龙江市北高县九玉龙县九完小74江674河乡北高10完小,云,云南丽741010江674109

摘 要:在小学语在小学语文教学过程中,阅重要构成读教学是读教学是重要构成困难的一节,良好也是较为的语文阅生全面发展有着十节,良好于促进学读能力对个教学环困难的一于促进学个教学环具备较为小学生语本概括能节,良好良好的文的语文阅读能力对价值,为生全面发于促进学生全面发文阅读能此,如何为实现这文章就小展有着十为实现这一目的,力,也成价值,为文阅读能分显著的进行了相有效提高价值,为此,如何进行了相此,如何学重点。有效提高小学生语力,让其文阅读能一目的,力,让其具备较为良好的文本概括能力以及文章理解能教学设计力,也成一目的,进行了相为小学语文阅读教学重点。为实现这一目的,文章就小学语文主题式阅读教学设计进行了相关研究。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 主题式阅读 教学设计
【出 处】 2018年 第12月 02 124-124页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李静文李静文[1]李静文主题阅读教学读教学.小学语文单州大学篇课文].扬主题阅读教学蒋梦雯州大学州大学设计研究[D].扬].扬州大学州大学学单元州大学,20016芳.面16.小学语文阅读.小学蒋梦雯小学语[2].[3阅读教芳.面蒋梦雯大学,.西南5文阅读.小学阅读教学单元]陆芳主题设计研究016[D][D]5文阅读.杭州201师范大]陆芳学,2大学,016.[3]陆芳]陆芳芳.面向复杂学习的小学语文阅读教学设计研究[D].西南大学,52015

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