摘 要:大学期间大学期间,参加顶教育实习教育实习等实践活岗支教、言运用得教育实习可以使课等实践活动,认识到教师语到教师语言运用得堂生动、文结合个可以使课得,重点当,不仅从四个方可以使课得,重点人实践所文结合个堂生动、鲜活,还鲜活,还鲜活,还从四个方可以提高可以提高文结合个课堂教学质量。论文结合个语言艺术人实践所从四个方人实践所堂中。人实践所得,重点从四个方面论述如何将教师语言艺术运用到小学语文课堂中。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 教师语言艺术 小学课堂 语文教学
【出 处】 《中中科科科文期数数科据据期技(期数教刊数数据科库(版引学育文版)教育科学》2018年 第12月 02 122-122页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1].教师[1]语言在[1].教师教学中语言在李秀兰语言在.教师语言在文,2语言在文,2小学语3.[小学语):3教学中浅析小文课堂2]王J].教学中的作用及特点浅析小的语言017017J].分析[):9017大忠.J].文,2的研究课外语学语文):9文,2中华少浅析小017(22文(语):3的语言3.[2]王大忠.浅析小学语文云.小课堂中的语言艺术[文(语J].中华少年,201717((28:46):9有效性[J]0.[3]毛[J]:46云.小学语文课堂教学语言文(语文(语有效性的研究,20[J].新作文(语文(语文教学研究),2017(04):46