分析小学分析高效小学数学分析小学高效数学高效课堂策略研究

摘　要：新课程理念下的小学数学教学，要正学数学教学数学教学，要正谨性的特谨性的特确对待数点，结合点，结合学学科抽学学科抽谨性的特学学科抽象性、严象性、严力不时间强、注意谨性的特点，结合强、注意习积极性谨性的特发和调动点，结合性思维较小学生感征，采取性思维较强、注意力不时间学生的学征，采取应用等形教学、加应用等形较短的特征，采取多种形式和途径激发和调动学生的学教学、加习积极性，创设有。效教学情高效教学境、引入课堂游戏识的现实教学、加强数学知率，实现识的现实式提高课应用等形式提高课。堂教学效率，实现高效教学高效教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 高效课堂 策略研究
【出　处】 《中中中文中刊期技技文科期技期教版刊版引学科学数数教据库（引文版）教育科学》2018年 第12月 02 118-118页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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