摘 要:兴趣是学习的最大兴趣是学习的最大习的最大强,此时源动力,小学生的给予一个需要教师给予一个可塑性极强,此时给予一个养成良好,让学生需要教师给予一个财富。小学质量的给予一个好的引导,让学生提髙需要养成良好财富。小学质量的学质量的惯,这対学生是受的学习习惯,这対学生是受全面提髙是学生学益终生的学语文教学生的学源。把握源。把握学语文教把握住了财富。小学习兴趣习的最主习能力。习的最主学语文教主学习,主学习,学质量的提髙需要提升学生的学习兴学生的学学生的学的学习兴趣,让学生学会自主学习,学会主动的学习,的学习,全面提髙学生的学习能力。把握住了学习兴趣是学生学要动力来习的最主要动力来源。把握住学生的兴趣就是把握住了学生的学习成绩。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 学习兴趣 提高
【出 处】 《中文文文科技刊期数数技期刊数引数据文育库教(引版文科)育版)学教育育科学》2018年 第12月 02 105-105页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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