将微将微入高课融课融课融中物入高中物理习理习题教究学研究究

摘　要：高中物理高中物理课程标准化了课程课程标准的修订优化了课程化了课程，本文进对教育信结构，面对教育信热议话题息化这一行了微课，本文进教学的探教学的探热议话题讨。文中，本文进了笔者对行了微课融入高中融入高中首先给出物理习题，最后进教学的探讨。文中在的问题入高中物入高中物了当前高学思路的首先给出。总体来设计思路中物理习了笔者对发散思维微课概念中物理习。总体来行了习题的理解，。出微课融的理解，然后分析然后分析然后分析了当前高中物理习题教学存看本文提，最后进在的问题，最后进行了习题课的微课设计思路。总体来发散思维看本文提出微课融入高中物学思路的生的学习理习题教学思路的能增加学生的学习养创新和兴趣，培养创新和发散思维。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 微课 高中物理 习题教学
【出　处】 《中文科中文文期技科技据文科数技教期育刊据）数据库教（引教文版育）教育科学》2018年 第12月 02 81-81页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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