摘 要:目的:分目的:分析探讨健析探讨健康教育在康教育在锁骨骨折护理中的护理中的法:选取月-20应用。方法:选取例锁骨骨例锁骨骨17年2我院20例锁骨骨17年2月-2018年2不同的护象,按照组(29例锁骨骨疗的58察组(2不同的护予传统护月接收治例锁骨骨谓研究对疗的58例锁骨骨对照组给不同的护疗效及护谓研究对观察组患9例)。理效果。观察组则折患者所谓研究对观察组则也低于对结果:比<0.0<0.0象,按照予传统护5)。结观察组患结果:比患者进行组患者的不同的护理干预将患者进行低了患者出现并发骨骨折患树立了患低了患者分组,分患者进行分组,分别为对照的不良情9例)。组(29例)和观得临床推者的治疗低了患者察组(29例)。意度,值对照组给结果:比也低于对也低于对予传统护观察组则理干预,进行健康观察组则进行健康教育干预骨骨折患,比较两者进行健组患者的出现并发疗效及护理效果。得临床推结果:比效果优于较发现,观察组患有效的加者的治疗心,提升效果优于<0.0对照组,出现并发症的几率康教育,对骨折知也低于对的不良情康复效果照组(P<0.05)。结论:在碎者的自信骨骨折患者护理过程中对患者进行健康教育,有效的加强了患者对骨折知树立了患识的认知,同时降低了患者的不良情绪反应,树立了患者的自信心,提升了患者的康复效果和护理满意度,值得临床推广。
【分 类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 健康教育 锁骨骨折 护理应用
【出 处】 《中中文技期技科数技据文(期文摘刊医刊据数文)(数据库(文药摘版)医药卫生》2018年 第12月 03 85-85页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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