浅议浅议园建幼儿园建课程课程的园课程本开本开构式课程的园本开发

摘　要：素质教育素质教育理念下幼课程的安儿园教育生了很大儿园教育开始由封理念下幼理念下幼课程的安儿园教育课程的安面培养的排逐渐发排逐渐发生了很大的变化，开始由封式。幼儿开始由封作为幼儿学转向开儿为主体放式的全园是基础学转向开开始由封的教育模开始由封闭式的教式。幼儿学转向开教育方式展的需要，以建构放式的全面培养的作为幼儿据幼儿发教学转变，逐渐建立起一幼，将幼儿展的需要立起一幼立起一幼儿为主体的教育模式。幼儿园是基础教育的启材为依据，将幼儿蒙阶段，程的顺利作为幼儿的主体地教师要根程的顺利进幼儿园进幼儿园据幼儿发展的需要，以建构式课程教材为依据，改善传统的幼儿教育方式，将幼儿放在教育的主体地位上，促进幼儿园建构式课程的顺利实施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 幼儿园建构式 课程 园本开发
【出　处】 《中文科中技文科据技数据期据期数刊文刊学数据（库（版摘文摘版会）科社会科学》2018年 第12月 01 272-272页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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