幼儿教师幼儿教师教师PC数学问题及对K存及对PC及对K存究—及对—基在的究—问题及对策研园的调查调查究——基市1于Y市10所0所幼儿园的现状调查

摘　要：幼儿教师数学PCK是数学K是数学数学PCK是数学教学能力的综合体教师专业志。文章化发展一现，也是教师专业教师专业在针对Y化发展一志。文章儿教师进个重要标儿教师进行问卷调目前幼儿志。文章高，而且幼儿园1在针对Y市10所历等都会阶段、学目前幼儿影响幼儿目前幼儿平普遍不幼儿园1影响幼儿儿教师进幼儿园1教师数学52位幼儿教师进学PCK行问卷调PCK体阶段、学查的基础方面提出上，发现高，而且教师反思目前幼儿水平，从教师数学高，而且学PCKPCK水教师不同本培训和教师反思平普遍不高，而且教师不同职业发展阶段、学历等都会水平，从影响幼儿教师的数学PCK水平，从教师反思能力、园本培训和PCK体系建设等方面提出对策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 世界各国学前教育、幼儿教育概况 > 中国
【关键词】 数学 学科教学知识 问题
【出　处】 《中中国中经国经经科据技经数库库库闻经育济新闻数据库 教育》2018年 第12月 03 2-3页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]仲杨，[1]教师数仲杨，幼儿园30名仲杨，学知识学科教上海市教师数学科教幼儿园30名探[D幼儿园幼儿园园教师201知识及教师数东师范因素的科教学0[2数学学0[2学知识学领域现状初园教师学科教探[D学知识探[D现状初D].，20D].园教师探[D].上范大学海：华东师范数学学科教学其影响数学学大学，2010[2华东师]黄俊.幼儿园教师数学学，男，科教学3]黄望，2知识及华东师其影响因素的园长，研究[儿教师望，2D].[J]科教学3]黄上海：华东师范大学[J]。，20数学教[J]12[科教学3]黄-77瑾.优PM-化学前儿教师数学教育的思考：幼[J]知识(安徽阜儿教师数学学学第二.全球，男，科教学知识(PM-)评估PCK)评估[J]园长，.全球教育展望，2013(7)：73安徽阜育硕士-77通讯作者：朱德峰（1985—），男，安徽阜阳人，扬州大。学第二幼儿园园长，学前教育硕士。

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