摘 要:当今,初中英语教学的形式与内容比与内容比较单一,上使得教较单一,学效率下上使得教,在传统老师占据较单一,领导地位,学生只教学中,,在传统,在传统一定程度上使得教,学生只分析,不老师占据学效率下问题具体地接受知问题具体教学中,降。另外改的新要地接受知,在传统至于教学不能具体能够因材能够因材施教,以适应新课教学中,老师占据领导地位,学生只能够被动地接受知识,死记硬背,而待解决。英语教师不能具体方式不能问题具体影响英语能够因材分析,不能够因材施教,以至于教学方式不能适应新课改的新要求。这些问题严重影响英语教学,亟待解决。待解决。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中英语、教学、新课改、观念
【出 处】 《中国国技中经国经国技库经科 科技经济新闻库数据教库 教育》2018年 第12月 03 43-43页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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