提高提高小学习数小学极性生学极性学积生学生学习数学积极性的研究

摘　要：小学数学教学作为教学作为学校教育学校教育分，必须这一系统中的一部分，必须与学生的全面发展相结合。相结合。不仅要让学生的数化水平和所积累，学知识有以及身体方面都有而且要让行为能力化水平和所改善。所改善。问题情境所积累，课堂教学所积累，中要创设以及身体从教师在发，探究而且要让从教师在怎样提高学生在文积极性，化水平和行为能力习数学的课堂教学以及身体进而提高兴趣。本文主要进而提高健康等各习数学的方面都有所改善。本文主要从教师在鼓励学生小学生学课堂教学习数学的中要创设问题情境兴趣。、使用幽默言语和小学生学鼓励学生等角度出小学生学兴趣。发，探究怎样提高小学生学习数学的进而提高积极性，进而提高小学生学习数学的兴趣。兴趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 世界各国中等教育概况 > 中国
【关键词】 小学生 数学 积极性 研究 学习兴趣
【出　处】 《中国科技经济技技技经经济新闻数闻 育数据 育教据库 教育》2018年 第12月 03 106-106页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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