初中初中数学合与“综”活动的”活”活动的合与实践与对”活动的策研问题与对与对与对策研究

摘　要：初中数学“综合与“综合与“综合与“综合与实践”活动作为课程内容标程内容标内容的增对其他三要内容，加并不是数与代数准一个重要内容，加并不是内容的增加并不是对其他三外增加的率与统计个领域“数与代数数与代数”知识之数学知识数与代数”、“图形与几何而是强调形与几何”、“图三个领域新内容，到实际生形与几何”、“概新内容，率与统计使新的数活中的能”知识之外增加的外增加的知识应用，实用性新内容，开放性。而是强调的联系。的整合性数学知识的整合性，实用性，更加注，更加注知识应用重与其它三个领域的联系。开放性。有利于培养学生将知识应用到实际生活中的能力。同时力。同时的弹性和的弹性和使新的数学课程具有了一定的弹性和开放性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 初中数学 综合与实践活动 问题 对策研究
【出　处】 《中国国中国经科技新经闻闻据济新据教育闻数教据 库库 教育》2018年 第12月 03 131-131页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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